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《第四节遗传信息的表达和蛋白质的合成》集体备课教案优质课下载
⑵说明基因和遗传信息的关系。
2.能力方面：
（1）运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。
（2）培养收集、处理信息的能力。
（3）培养和训练学生良好的推理能力。
3．情感态度价值观：
（1）认同与人合作在科学研究中的重要性。
（2）认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程。
（3）初步形成遗传物质的多样性与共同性相统一的观点。
（4）通过介绍DNA指纹的应用，体现STS教育。
二、教学重点和难点
1.教学重点
（1）基因是有遗传效应的DNA片段。
（2）DNA分子具有多样性和特异性。
2.教学难点：
脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性、特异性的关系。
三、教学方法：讨论法、演示法、阅读指导法，充分应用多媒体辅助教学。
注重课堂教学与信息技术的深度整合。
四、教学课时：1课时。
五、教学过程
教学内容教师组织和引导学生活动教学意图基因与性状
知识拓展
P55问题探讨：
学生游戏：排列组合
播放视频，引导学生初步了解基因控制生物的性状。