《本章小结》优质课教案设计

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本节课的教学对象为高一年级学生，在此之前已经学习了基因的表达以及性别决定的相关知识，但是多数已经遗忘，而且难以将所学相关内容横向联系起来，运用于解决实际情境中问题。本节课提供真实实验研究情景，重点在于夯实学生基础知识，切实起到针对合格性考试复习的目的。

教学重难点分析（★同时为重难点）

1、复习遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成的过程；

2、★结合实验目的“研究D基因在性腺分化中的作用”，分析数据，推测D基因的作用；

3、★结合实验目的，完善实验方案，即干扰D基因表达，确认D基因功能。

三、教学目标

1、以D基因在红耳龟性腺细胞中表达为例，概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成的过程；

2、结合实验目的，能根据实验结果推测并验证D基因的作用，提升学生归因推理能力；

3、领悟科学方法在科学研究中的重要性；

4、感悟科学探究是逐步深入，求真务实，严谨认真的理性过程；

5、通过带领学生分析生命现象，生命规律，逐步形成生命观念，敬畏生命。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

设置问题情景，引入复习

PPT展示图片：红耳龟俗称巴西龟,是龟类中的大家很熟悉的一个品种。

倾听。

由日常熟悉的巴西龟作为复习切入点，激发学生的学习探究热情

回顾复习性别决定

过渡提问：大家知道红耳龟的性别如何决定的吗？

讲述事实1：巴西龟是温度依赖性性别决定

讲述事实2：研究发现多数动物性腺细胞内有一个参与性腺分化的关键基因——Dmrt1 基因（简称D基因），红耳龟性腺细胞内同样存在该基因。

提出课题：今天我们就一起研究下不同温度下红耳龟性腺细胞内D基因控制性腺分化的情况。