必修2遗传与进化（2005年8月第2版）《第二节生物变异在生产上的应用》公开课教案下载

必修2遗传与进化（2005年8月第2版）《第二节生物变异在生产上的应用》公开课教案优质课下载

1.简述杂交育种的概念、原理，举例说明杂交育种方法的优点和不足。

2.简述诱变育种的概念、原理，举例说明诱变育种方法的优点和不足。

3.总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。

二．过程与方法

将获得的信息用图表、图解的形式表达出来。

三．情感态度价值观

讨论得出有关育种的科学技术的发展是科学、技术和社会相互作用的结论。

【教学重难点】

1.重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。

2.难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。

【教学方法与手段】

通过教学课件展示育种在实际生活中取得的巨大成果来引起学生的兴趣。指导学生收集我国在育种实践方面取得成功的事例，分析其中包含的遗传学规律，体会科学技术发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。

【教材分析】

第一部分在比较传统育种与杂交育种的基础上，通过我国在育种实践方面取得成功的事例，分析其中的遗传学规律以及杂交育种的优缺点；第二部分针对杂交育种的不同，结合基因突变和染色体变异相关知识，介绍人工诱变育种，分析诱变育种的优点和不足。

【教学过程】

一．导入新课

整个必修二我们都在学习遗传学，前面的章节已经学习了什么是遗传物质，遗传信息的传递、表达和变异。那么究竟这些遗传学原理是怎样运用到实际目标中的，今天，我们就来学习第六章的第一节，杂交育种与诱变育种。

课前，我们先看一个短篇，这个人大家都认识（播放袁隆平事迹短篇）杂交水稻，引出课题。

人类从一万年以前就开始进行品种改良了，从未停止过，下面给大家看野猪家猪、野鸡家鸡的对比图，来认识一下传统的育种方法，选择育种，就是从自然界中选择品质好的个体进行传代，润不良个体通过这种方法我们培育出了高产且抗虫害得农作物品种，以及产奶、产肉、产蛋较多的家畜和家离。

经过不断选择，汰劣留良，培育出优良品种。这种育种方法技术而单，容易操作。但也存在严重不足。

提问：选择育种的缺点是什么？（育种周期长，只能从自然界已有的变?类型中进行进择，可选范围有限，而且有些品种只在一方面有优势，而另一方面却不限，优良性状存在于不园品种中，无法满足入们日益增长的需要）在实践中，人们逐渐素出许多优良的育种方法。

今天我们就学习两种更优良的育种方式（课件展示本节课的学习目标）

探究新知

探究一：杂交育种

问题探讨：已知小麦的高产（D）对低产（d）为显性，抗病（T）对不抗病（t）为显性，两对性状独立遗传，今有高产不抗病(DDtt)和低产抗病(ddTT)纯种，人们希望培育出高产抗病(DDTT)新类型，应该采取的步骤是？