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《第一节种群的特征》最新教案优质课下载
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过
程
教
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过
程
[章节引入]
在前三章的学习中，我们知道生物体可通过自身的调节维持稳态，维持各项生命活动的进行。而自然界中的任何生物都不是孤立存在的，它们往往组成一定的群体，相互影响，共同生活。
所以从本章开始，我们来了解生物群体的一些特征，根据我们在必修一学习“生命系统的层次”时我们了解过“种群”这个概念，那么什么样的生物群体是种群？
为了准确理解种群的概念，我们首先来看一道题：
例题：下列叙述中，属于种群的是（ B ）
A．一个池塘中的全部鱼?
? B．一片草地上的全部蒲公英
?? ?C．菜市场上所有大白菜
?? ?D．一片草地上的全部雌性绵羊
E．一座山上所有老年的兔子
[引出]一、种群的概念：
在一定的自然区域内，同种生物的全部个体的总和。
教师：引导学生分析A、C、D、E选项不能描述为种群的原因，归纳总结种群概念的要点：
1、一定自然区域； 2、同种生物构成； 3、全部个体的总和。
总结：种群的不同个体组成一个整体，这个整体不是个体的简单累加，这使种群表现出个体不具有的特征。
设问：到底种群有哪些特征呢？接下来我们就来学习了解。
二、种群的特征：
教师讲述：种群的特征是只有种群具备的、而个体不具备的特征，包括数量特征和空间特征。