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2、技能目标：
（1） 基本掌握（能灵活运用）“Can I have some …？”语言结构询问自己喜欢的食物，并回答“Yes, you can. / Sorry, you can’t.
（2）能根据本单元的内容在实际生活中得以运用，并促进学生积极参与各种表演、游戏的能力。
3、情感目标：让学生在生活中学会分享。
四、教学重点：能在真实情境中熟练运用目标语句“Can I have some …？Yes, you can./ Sorry, you can’t. You can have some…”。
五、教学难点：You can have some…and some …
六、教学准备: 头套，食物桌牌，食物磁贴，超轻粘土食物模型，四线三格磁贴，CAI。
七、教学过程：
Ⅰ. Warming up
1. Greetings.
T: Hello! Boys and girls!
Ss: Hello, teacher!
T: How are you?
...
T: Hello, boy! What’s your name?
S1:My name is ...
T: Cool name! Do you like playing football?
S1: Yes, I do.
T: I like sports, too. Let’s be friends.
S2：...
S3:...
T: Hello! May I have your name? (找个长得相对壮一点的学生询问)
S4: My name is…
T: You look very strong. Do you like yummy food?
S4: Yes!
T: Let’s have a big dinner tonight.
S4: OK!
T: You are so funny! Don’t forget it!
…
2. Review.