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浙科2003课标版《第三节能量流动和物质循环》集体备课教案优质课下载
教学目标
【知识目标】
能理解并描述生态系统中的能量流动。
2、能理解并描述生态系统中的碳循环。
3、能理解能量流动和物质循环的关系。
【能力目标】
通过材料分析，培养自学、分析综合和推理的思维能力。
【情感态度价值观目标】
认同生态系统是一个在能量流动和物质循环中的生命系统，培养学生维护这个系统的稳态的自觉意识。
教学重难点
教学重难点
【教学重点】
生态系统中的能量流动和物质循环。
【教学难点】
碳循环及与意义
课前准备
课前准备
教师准备：教学课件、模型及挂图
2、学生准备：教材。
教学过程
教学过程
【导入新课】
课前回顾：回顾复习，生态系统的概念和生态系统的营养结构及生产量与生物量。
学生回顾：思考回答前两节学习的相关生态概念常识。
教师提问：假设你流落在不毛的荒岛上，随身尚存的只有少量的玉米和一只母鸡，那里除了能饮用的水外，几乎没有任何食物。以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：