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《科学家访谈探索生物大分子的奥秘》精品教案优质课下载
年级
高一
教学时间
1课时（40分钟）
教材分析
本节课内容是新课程人教版高中生物课本的第一课时，也就是说相当于传统教材的绪论。因为学生们是首次接触新课程教材，所以设计课堂教学时，既要给他们美好的憧憬，又要让学生们熟悉他们自己课堂上常用的学习方法，在潜移默化中渗透新课程基本理念。
本节课是人教版高级中学课本生物必修1第一章第一节之前的序。教材以“科学家访谈”代序，是对传统教科书绪论的突破。以《分子与细胞》为例，访谈的是我国著名的生物学家，中科院院士邹承鲁教授。邹承鲁院士的研究领域是生物大分子，其研究工作与本模块的学习内容密切相关。因此，本课时起着新课导入的重要作用。
学情分析
因为本地区初二生物结业考试，初三一年无生物课，所以高一上生物课，学生感觉有点陌生。高一首堂生物课至关重要。本课时一是内容少，二是具有较高的抽象性。鉴于这些原因，我精心设计课堂教学，既通过穿插课前资料收集、课堂设置问题情境、小组讨论和归纳，来渗透新课程基本理念，又设计有漂亮的多媒体画面和几段引发思考的视频，来激发学生的学习兴趣。形成了良好的课堂第一印象，未来更好调控。
教学目标
知识与技能：
1、了解人工蛋白质合成的重要意义。
2、初步了解科学研究的过程、方法以及科学家的创新、团队合作和锲而不舍的精神。
3、为什么学习高中生物
4、高中生物学什么
3、记住邹承鲁院士做人、做事、做学问所遵循的基本原则。
过程与方法：
通过设置问题情境、小组讨论和归纳，让学生熟悉他们自己课堂上常用的学习方法和教学手段，培养他们勇于探究、合作学习、分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
1、通过介绍邹承鲁院士的工作和取得的成绩，激发学生们的爱国主义的热情，让他们树立为祖国为人民做贡献的志向。
2、通过课程中独立学习和合作学习等的践行，进一步体会科学家创新、团队合作和锲而不舍精神的重要性。
教学重点、
难点
重点：教材通过介绍邹承鲁院士的工作，阐述了学习、研究生物大分子的意义，解决了“为什么学”和“学什么”的问题，这些是本课时的重点。
难点：“访谈”既涉及科学研究的过程和方法，也涉及科学家的创新、团队合作和锲而不舍的精神，给学生多方面的启迪，尽量让他们领悟应该“怎样学”科学是本课时的难点。