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人教2003课标版《第1节从生物圈到细胞》教案优质课下载
（2）举例说明生命系统的结构层次。
（3）认同细胞是基本的生命系统。
2. 能力目标：
通过对初中所学知识的回忆，引入新课的教学，训练学生的知识迁移能力和发散思维能力；初步 了解学习高中生物的一些方法。
3. 情感价值观：
（1）通过生命活动离不 开细胞的教学，使学生关爱生命，关注人生价值；
（2）通过生命系统的结构层次的教学，形成辩证唯物主义观点：整体与局部的关系、结构与功能的关系。
二、教学重点和难点
1. 教学重点
（1）生命活动建立在细胞的基础之上。
（2）生命系统的结构层次。
2. 教学难点
生命系统的结构层次。
三、教学方法
多媒体、学生阅读、分析回忆等相结合的方法
四、课时安排：1课时
五、教学实施的程序
教学
内容教师的组
织和引导学生
活动教学
意图导入介绍为何学习生物，高中学习那些内容以及怎样学好生物。生命活动离不开细胞