必修1分子与细胞《第2节细胞的多样性和统一性》公开课教案下载

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2．能力目标：

（1）思维训练：训练归纳对比的学习方法。

（2）自主学习：运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。

3．情感、态度和价值观目标：

（1）参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。

（2）认同细胞既具有多样性又有统一性。

（3）认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。

二、教学重点难点

重点：

1. 原核细胞和真核细胞的区别与联系。

2. 分析细胞学说建立的过程。

难点：

1. 原核细胞和真核细胞的区别与联系。

三、学情分析

本节所有的内容都是为了让学生更好的了解细胞，理解细胞的多样性和统一性服务的。

细胞学说建立的过程体现了科学探究的过程，学生初步具有收集资料的能力，课前可安排学生从不同的渠道收集细胞学说建立的资料，结合教材的资料，进行分析整理。上课时让学生分组介绍自己整理的科学史实，最后使全体学生达成共识：细胞学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程；科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地推进科学的发展。

四、教学方法

1．实验法：使用高倍显微镜观察几种细胞学生进行分组实验。

2．学案导学：见后面的学案。

3．新授课教学基本环节：情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测

五、课时安排：1课时

六、教学过程

第二课时 细胞的多样性和统一性

（一）情景导入、展示目标。

1．教师展示照片和结构式图。