人教2003课标版《全章复习与测试》集体备课教案设计

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（二）过程与方法

1.通过课前学案加强基础知识的梳理。

2.通过设计概念图以及表格比较强化学生对核酸结构及种类的掌握。

3.通过讲练结合加强课堂效果。

（三）情感态度与价值观:通过对核酸的复习让学生认识到相关知识在一些行业中的应用。

二、教学重点：核酸的构成以及空间结构。

三、教学难点：核酸的结构特点和DNA、RNA的功能。

四、教学方式：构建概念图、讲练结合、合作学习。

五、教学过程：

（一）、齐读，通过检查学生的学案完成情况掌握学生预习情况。

（二）、复习内容

考点一　核酸的组成、结构与功能

1.核酸的组成

(1)组成元素： 。

(2)单体——核苷酸

核苷酸的组成成分：a. 、b. 、c. ，其相关种类：b是 种，c是 种。

(3)单体的种类 eq ﹨b﹨lc﹨{﹨rc﹨ (﹨a﹨vs4﹨al﹨co1(_______________________?4种?﹨o(――→,﹨s﹨up7(组成))DNA, _______________________?4种?﹨o(――→,﹨s﹨up7(组成))RNA))

2.核酸的种类

(1)分类： 和 。

(2)DNA特有的物质： 。

(3)RNA特有的物质： 。

3.核酸的功能

细胞内携带 的物质，在生物体的遗传、变异和 的生物合成中具有极其重要的作用。

[诊断与思考]

1.判断下列说法的正误