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《全章复习与测试》公开课教案优质课下载
（1）教育价值：有符合总目标的教育价值
（2）核心概念：应有一组核心概念
（3）观念思想：有一组科学思想、观念和思想方法
（4）学习情境：应有符合内容的学习情境。
（5）逻辑体系：都由内在的严密的逻辑体系同时又是开放的兼容的和明确的。
二教学重难点
培养学生的创造性思维能力和动手实践能力
三教法与学法
教法 根据教材的特点和教师的特长和教学设备情况，我采用以下教学方法：直观演示法：图像图形分析法：集体讨论法
学法 俗话说“好的学习方法市成功的一半”我采用以下学习方法：
理解记忆法：分析归纳法：总结反思法
四 教学过程 选材：含糖较高，白色的植物组织
制备组织样液：制浆，加石英砂研麽
过滤，用一层纱布
取液
显色反应：向试管里加入样液2ml
加入刚配制的斐林试剂1ml,水浴加热2min(50-60)出现砖红色
五 预期结果和课后分析
1注意事项：材料的选择：富含还原糖（葡萄糖，果糖，麦芽糖），颜色为白色或近于白色。
斐林试剂不稳定，A,B液应分别配制，现配现用使用时等量混合。
水浴加热时应注意，试管底部不要接触烧杯底部。
2培养学生的分析能力和独立思考能力
3通过学生主动参与科学探究的虚拟实验活动，使学生掌握科学探究的过程和方法。
4展示实验，难以锻炼学生的团队协作能力和操作实验的能力。