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人教2003课标版《全章复习与测试》优质课教案下载
二、教学重点难点
重点：核酸的结构和功能。
难点：核酸的功能
三、教学方法
高考一轮复习需要将基础知识建立牢固，课前布置学生将资料书上的基础知识填写完成，课上快速回顾基础知识，在回顾旧知识的基础上，补充和延伸该考点相关的知识。在精炼与感悟中掌握方法规律，熟练掌握常考点。践行少讲多练的方法，通过历年的真题感知，和经典例题的训练，使学生熟练掌握该考点的知识。引导学生注意解题后的方法总结，行成系统性的知识网络。
四、教学过程：
明确高考考什么？核酸的结构与功能，抓住该考点展开讲解。
总的过程：预习检查，回顾基础知识→展示目标，攻克难点→当堂检测、反思总结→布置课后作业
1、预习检查，回顾基础知识（见PPT）
检查落实学生的预习自学情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
2、展示目标，攻克难点
⑴核酸的组成元素有哪些？
⑵核酸的基本组成单位是什么？
⑶核苷酸又是由什么组成的？
⑷核苷酸分为几类？
⑸核酸分子有什么功能？
⑹DNA和RNA的分布？
(7)核酸分子的多样性是如何体现的？
3、当堂检测、反思总结
教师组织学生反思总结本节课的主要内容，通过经典例题使学生牢固掌握该考点，践行少讲多练的方法。
设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行系统性的归纳总结。
1．关于脱氧核糖核酸(DNA)的分布，正确的是( )
A．蛙的成熟红细胞中不含DNA分子
B．人体细胞的细胞质中也有DNA分子
C．含DNA的原核细胞不会同时含RNA