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《全章复习与测试》新课标教案优质课下载
2、通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。
3、通过实验培养学生制作临时装片的技能，培养学生的观察、分析能力以及识图和绘图能力。情感
目标通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。教学资源学案、教科书、教学参考书、学生原有的知识教学重点1、细胞周期的概念。
2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点
3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。教学难点有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系学情分析①由于本节内容在高二就已经学习，学生对本节的相关概念概念已经有了清晰的认识，在此基础上进一步加深学生对本节课的细胞周期概念、染色体行为规律变化的印象。学生可能会比较轻松，容易产生轻视的念头，但本节课绝对是难点，学生掌握起来肯定不容易，因此，一定要通过历年高考题的训练提高学生的学习及解题能力，有助于学生对本节课的掌握。教学方法讲授法、直观演示法教学手段黑板辅助教学、多媒体辅助教学、学案辅助教学教学准备教学设计、课件、学案教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目的达成导入习题导入法1.先让学生解答2道较为简单的近年高考题，查清学生的备考基础。
2.总结高考考向
3.解读考纲
1.根据已有知识完成相关练习
2．回答问题通过学生做题，引入本节内容，并初步了解到学生对该知识的掌握情况深度思考细胞的生长1、提出问题，引导学生思考：
（1）组成生物体的细胞是不是越小越好？
（2）细胞为什么不能无限长大？
（3）细胞新陈代谢强时体积是趋于大还是趋于小？
2、考点对应练：布置学生完成讲义P65题组一：
1.下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是( )
A.与细胞表面积和体积的比例有关
B.细胞核的大小是有一定限度的
C.细胞的体积与细胞核无关
D.细胞体积过大不利于细胞内外物质交换
2. 2.细胞与外界进行物质交换的速率主要取决于( )
A.细胞的体积B.细胞的表面积
C.细胞的表面积与体积之比
D.细胞分裂的快慢1.思考老师提出的问题，并回答
2.完成讲义考点对应练：题组一
加深学生对已学知识印象，并由此让学生深入了解做相关题目的要点以及解题技巧。承上启下细胞增殖以上深度思考，学生知道细胞不能无限长大，所以个体成长主要是细胞增殖引起，借此自然而然进入到细胞增殖的内容。
1.提问学生细胞增殖的意义