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人教2003课标版《全章复习与测试》新课标教案优质课下载
二、教学重点和难点
1.教学重点
细胞是基本的生命系统。
2.教学难点
原核细胞与真核细胞的的区别和联系。
三、课时安排
2课时
四、教学过程
〖章引入〗让学生阅读教材第一章走进细胞的内容，让他们体会课前预习构建感知思维导图。
〖多媒体显示〗第1章走进细胞
〖引入〗以“问题”引入，学生边思考边小组讨论完成。
〖问题〗
(一)病毒的认识
(二)生命系统的结构层次
(三)真核细胞与原核细胞区别
(四)细胞学说
(五)显微镜的使用
〖师生互动〗老师和学生一起学习，在已有的感知图基础上精细思维导图。
〖学生活动〗全班展开讨论，解决小组讨论后疑难问题，对知识点进一步提升凝练，学生自构或互构形成凝练图。
〖小结〗展示教师凝练图
〖练习〗
1.如右图表示生命系统的哪一层次 ( )
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
2.用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是( )
A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm 左右