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《全章复习与测试》优质课教案下载
（1）．准确叙述有氧呼吸和无氧呼吸的过程和比较
（2）．理解细胞呼吸的概念和意义
2、能力目标
提取关键信息的能力
二、教学重点、难点
教学重点：细胞呼吸的过程
教学难点：无氧呼吸的过程
三、教学方法
多媒体演示法、讲述、讨论法、
四、教学过程
教学内容教学方法意图
导入
(4分钟）
高考题分析，分析考点。通过高考题分析导入，师生共同完成考点分析，更能吸引学生的注意力。
2、知识框架
（3分钟）以本节内容的考点制作知识框架让学生对本节的内容有整体印象。
3、有氧呼吸
（6分钟）①学生动手书写有氧呼吸各阶段的场所、物质的变化、产能情况
学生书写，可以加深记忆。②由课件中呈现出的三个阶段，请学生准确地书写出总反应式学生自己分析得出。③请学生在总反应式中标出各元素的来源和去向进一步深刻理解各阶段的物质变化④通过资料分析，清楚能量去向理解掌握⑤通过总反应式，完成有氧呼吸的概念填写图形转化成文字
4、无氧呼吸
（3分钟）①学生动手书写无氧呼吸的过程理解无氧呼吸的过程②由两个阶段总结出两个无氧呼吸的总反应式理解掌握③通过资料分析，清楚能量去向。理解掌握④仿照有氧呼吸的概念，完成无氧呼吸的概念填写类比推理有氧呼吸和无氧呼吸的比较（15分钟）①列表比较两种细胞呼吸的方式列表比较可以整合知识②回答导入的设问问答③相关导学案练习巩固6、细胞呼吸的概念快速完成细胞呼吸的填空，通过两问题深入理解细胞呼吸的概念
随机调整
五、板书设计
专题九
ATP的主要来源-----细胞呼吸