外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 2 Happy Halloween!》精品教案下载-铜仁地区优质课

通过chant、其他节日的图片来进行导入，引出“Halloween”。通过卡片来学习和巩固词汇。以提问的形式来检测掌握的结果，然后通过act out 进行角色扮演，从而起到对课文的一个理解归纳。最后小组讨论，以小组形式上台展示，从而检测了对所学知识的掌握，也很好的对所学知识进行一个巩固，同时也很好的锻炼了口语！

情感态度价值观方面:

引导学生了解万圣节的一些风俗及进一步了解英国国家的主要食物和节日。初步感知中外文化异同,乐于参与各种课堂活动，

【教材分析】

《Happy Halloween》是外语教学与研究出版社出版的三年级起点《新标准英语》四年级上册Module6 Unit2的内容。本模块在复习询问他人能力的基础上继续学习如何征求同意或许可。《Happy Halloween》是本模块的第二单元，主要通过学习西方万圣节的习俗来巩固练习Can I have some....?句型及其回答Yes,you can ./Here you are/Sorry,you can’t.它承接了Module6 Unit1中Can I have some...?句型。在整个教材中起到了承上启下的作用，也为后一个模块的学习奠定了基础。

（5）【学情分析】

四年级学生的年龄，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们学习三年级起点英语有一年多了,已经掌握了一定量的单词,懂得学会日常生活的英语打招呼和课文内容知识的表达,学习英语还是停留在活跃开朗的阶段,对西方国家的节日,风俗习惯等还不太了解,仍好奇于异国的风情,因而学习万圣节课题带有浓烈的求知氛围。

【教学设计】

教学目标

认知目标：能够听懂会说本单元的新单词give、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。

2、能力目标：通过模仿、操练、表演等活动，学生能够运用所学的语言知识进行对话，提高英语口语交际能力。

3、情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。

教学重点：

1、句子：Happy Halloween! Today is Halloween.

2、句型 Can I have some…？ 及其回答Yes, I can. / No, I can’t.的运用。

教学难点：

能熟练运用本课的句型进行交际。

教学过程 第一学时

一、Warming up and revision

1、Greetings

2、Chant

3、Work in pairs

二、探究新知:由旧知识“Today is Teacher’s Day. Today is Children’s Day. Today is Christmas. ”等句子引出新句子:“Today is Halloween. ”由“Happy Teachers’ Day! Happy Children’s Day! Merry Christmas! Happy Thanksgiving Day!”引出新句“Happy Halloween!”。

三、生词的学习:

1.Halloween, trick or treat, give, come in, of couese.图文结合,句中学词,达到学以致用的效果,通过图片教授的方法复习巩固单词的记忆。

2.学习万圣节的来历,了解西方节日的风俗习惯。再度利用活动四来巩固新知识。

四、课文的学习:

1.带着问题先让学生听,并回答问题。

2.Listen and act out,让学生穿着衣服提着南瓜灯进入角色去扮演。

以图片形式出现,学生看图操练。