必修1分子与细胞《第1节细胞中的元素和化合物》集体备课教案设计

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本节的知识相对简单，学生需要牢固的掌握知识，并在此基础上掌握好实验技能。高中学生刚开始学习生物，动手能力比较差，在学生的探究过程中需要树立学生不断思考的能力，学会用探究性思维解决实际问题。

教学目标：

1. 知识掌握

(1)阐明组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是碳

(2)探讨细胞中主要化合物的种类

2. 能力培养

学生通过本节的学习，可以说出生物的组成元素与化合物以及其中的差异，从而运用这些知识来解释生命的差异，并能够说出其中的生物学意义。

情感态度价值观

通过学习生物组成的元素以及元素构成的化合物，认同生命的物质性。

教学难点：

了解组成细胞的主要元素，用实验方法检测生物组织中的几种物质。

五、教学用具：ppt幻灯片

六、课时安排：2课时

七、课前准备：学生实验过程

八、教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

情境引入

提出问题

在科学不发达的年代，人们对于生命是有什么物质感到非常神秘，认为生命是神创造，一直到19世界，仍然人们仍然认为生物产生出来的物质，在体外是不可能合成的。同学们已经学习了两年的化学化学知识，知道自然界的物质都是有元素来组成的，那么组成生命的元素有哪些呢？

分析p16的表格，从这个表格中，同学们能对组成生命的元素有什么印象？探究一 生物界与非生物界的关系

组成生命的元素在地壳中也存在，说明生命物质与非生命物质的统一性；另外细胞中的各种元素与地球组成的比例不一样，也说明了生命物质的特殊性。

分析资料，发表自己的看法