人教2003课标版《第2节生命活动的主要承担者》集体备课教案设计

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而本节的知识目标确定为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”。考虑到认同生命的物质性对于树立唯物主义观点具有重要意义，而本节内容恰好说明了生命活动是靠蛋白质来完成的，因此，在情感态度价值观方面，就确定了“认同蛋白质是生命活动的主要承担者”的目标。

二、教学目标

（一）知识目标：?

1.说明氨基酸的结构特点?

2.说明及氨基酸形成蛋白质的过程

（二）能力、情感目标：?

1.认同蛋白质是生命活动的主要承担者?

2.培养学生跨学科的分析综合能力

三、教学重点、难点?

（1）氨基酸的结构特点（重点）

（2）氨基酸形成蛋白质的过程（重点、难点）

四、教学策略

从知识准备上来看，学生在学习本节内容之前，通过对《细胞中的元素和化合物》的学习，已经知道蛋白质是细胞中含量最多的有机物，加上学生的生活常识，初步了解蛋白质对人的生活非常重要，但是学生由于缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是围观的内容，比较抽象。所以在教学过程中应从学生生活经验出发，从蛋白质功能的感性方面入手，激发学生的学习兴趣，引起学生对决定蛋白质功能的原因的求知欲。所以采用“提出问题—获取信息—解决问题”的教学模式，并配上图解、模型展示、实践活动和探究活动等模块的实施加强教学的直观性，使学生通过学习明确氨基酸的特征，及蛋白质的结构的多样性。

六、教学流程

七、教学过程

教学内 容 教师组织与引导 学生活动 教学意图氨

基

酸

的

结

构

氨

基

酸

的