必修1分子与细胞《第3节遗传信息的携带者》集体备课教案设计

必修1分子与细胞《第3节遗传信息的携带者》集体备课教案优质课下载

三、教学目标

1.知识与技能

（1）说出核酸的种类。

（2）简述核酸的分子结构和功能。

（3）懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

2.过程与方法

（1）尝试进行自主学习和合作学习。

（2）学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。

3.情感态度与价值观

（1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。

（2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

四、教学重点

核酸的分子结构和功能。

五、教学难点

观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

六、重难点突破

通过观看《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验录像来突破难点，并通过习题进一步巩固该知识点，通过阅读教材的图片，引导学生分析比较DNA与RNA在化学组成上的区别，培养学生的读图能力和图文转换能力，并通过游戏——制作核苷酸模型比赛，让学生进一步熟悉核苷酸的分子结构来突破教学重点。

七、教法、学法

多媒体教学、观察比较法、讲述法、小组合作学习法、课堂小游戏等

八、课时安排 1课时

九、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图导入我们在一些涉及刑事案件的电视、电影中，刑警们会都会在现场采集指纹，那请问为什么采集指纹可以区分出犯罪分子有没有到过现场？

同学们说得很对，每个人的指纹是不一样的，除了收集指纹，警察们还会收集血液、唾液、毛发等目的是？

DNA是什么物质呢？为什么DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息？

教师提问学生回答并对学生的答案进行评价：