《第4节细胞中的糖类和脂质》优质课教案下载

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2学情分析

本节与学生的生活实际和身体健康密切联系，课前还做了学案，学生接受起来很轻松。

3重点难点

重点：糖类的种类和作用。

难点：多糖的种类。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】细胞中的糖类

复习提问：请同学们回忆一下细胞中有哪些有机化合物？

设计意图：温故知新。

板书课题：细胞中的糖类和脂质。

引入新课：假如我们现在上到了第四节课，你的身体会有什么感觉呢？

活动2【活动】细胞中的糖类

多媒体课件：展示平日膳食的几种主要食物，引导学生回答出糖类是能源物质。

自主学习，主动获取知识：

指导学生阅读教材第30、31页，有关糖类的内容，思考：糖的组成元素，糖的种类，它们对细胞和生物体有什么作用？

学生活动：学生从自己感知的糖类出发，分析糖类的分类，进一步分析糖类的共同特点，分析糖类的元素组成和生理作用，教师再结合特定事例帮助学生分析理解糖类的特殊的生理作用。

设计意图：根据生活经验以及自己的认识，结合教材内容的阅读，自主对糖类和脂质的相关知识归纳总结，大量生活实例的列举，既激发了学生的兴趣又丰富了学生的感性认识。

活动3【讲授】二糖及多糖的形成和水解

讲授单糖形成二糖及多糖的过程，引导学生分析水解的产物。

活动4【测试】糖类内容测试

1.用水解法研究下列物质,水解产物不全是葡萄糖的是? ( )

? A.淀粉?? B.糖原?? C.纤维素?? D.蔗糖

2.植物体和动物体共有的糖是 （? ）