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人教2003课标版《第5节细胞中的无机物》优质课教案下载
（3）知道化合物只能按照一定方式有机的组织起来才能表现出细胞和生命体的活动现象。
2、过程与方法目标
通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。
3、情感态度价值观目标
（1）形成自觉爱护水源的环保观念
（2）与同学们交流自己所获得的知识。
教学重难点
1、教学重点：水和无机盐在细胞中的作用
2、教学难点
（1）结合水的概念
（2）无机盐的作用
课时安排：1 课时
教学方法：情境教学法、讲授法、问题教学法
教学媒体：多媒体课件、黑板
教学过程
〖引入〗图片展示某品牌运动饮料的广告词和其配料表。“解口渴，更解体渴”。让学生思考该广告词的意思，解口渴是什么意思？而解体渴呢？引入新课
细胞中的水
展示图片：地球、海洋、人的胚胎、喝水、萌发的种子。同时解说。
水很重要，那么其在细胞中的含量是怎么的？
1.水的含量
（1）含量 最多 ，在构成细胞的各种化学成分中，水一般占60%--95%
接下来看几张图片，让学生了解这些生物它们的含水量是不是一样多的呢？
（2）含量的差异性
= 1 ﹨ GB3 ① 不同种类的生物含水量 不同
= 2 ﹨ GB3 ② 生物体的不同发育时期含水量也 不同 。