人教2003课标版《第5节细胞中的无机物》精品优质课教案设计

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2、能力目标

(1)尝试进行自主性学习。

(2)学会分析和归纳。

3、情感目标

(1)认同细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统,以及生命的物质性。

(2)学会关注生活,关注身体健康。

二、教学重难点

1.教学重点

水和无机盐在细胞中的作用。

2.教学难点

(1)结合水的概念。(结合水的概念学生以前没有接触过,而日常生活中见到的水都是流动的水,所以结合水的概念是本节课的难点)

(2)无机盐的作用。

三、教材分析

《细胞中的无机物》位于高中教材新课标必修一中的第二章第五节，即为第二章《组成细胞的分子》中的最后一节内容，在第二中的前几节内容主要学习了细胞中的元素以及细胞中的蛋白质、核酸、糖类等有机物，虽然说生活的细胞都是有生命的，属于有机体，但是同样离不开水和无机盐等无机物质的参与，因此，通过这一节课的学习就能够让学生们更加完善的掌握组成细胞的分子这一章的内容。同时，结合之前学习的细胞中的各种有机物的作用的理解，为学习细胞的结构和功能奠定基础。

四、学情分析

本节课的难点是明确结合水的概念和作用以及无机盐在细胞和生物体中的重要作用。学生对水的认识多半来自“自由水”，而对于“结合水”不太了解，要通过一些已有的化学知识来理解。在学习无机盐的作用时，可以列举各种实例来加深感性认识。

五、教学工具

多媒体

六、教学过程

（一）【导入】温故知新，情境导入

1.教师回归:通过前面的学习,我们了解了细胞中蛋白质、核酸等大分子有机物的结构、特性和作用。那么今天我们来一起来学习细胞中的无机物——水和无机盐。

2.水的重要性

PPT展示萌发的种子需要水,缺水沙漠中的仙人掌也储存这水分,胎儿发育在羊水中……这些都说明水是生命之源。

资料展示:人一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%~2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。现代医学研究表明,人在饥饿状态下的生命极限最多10天,而缺水只能活3天。

综上所述,都说明水的重要性。