人教2003课标版《第5节细胞中的无机物》优质课教案下载

人教2003课标版《第5节细胞中的无机物》优质课教案下载

2．能力目标：

⑴通过阅读、搜索、整理、归纳生活中遇到的有关水和无机盐的信息。

⑵通过对获得的资料相互交流，锻炼了语言表达能力，培养了合作互助的能力。

3．情感态度和价值观目标：

⑴树立节约和保护有限的水资源的观念。

⑵树立关注人类健康的观念。

⑶树立生命物质性的观念。

教学重难点

1、教学重点

水和无机盐在细胞中的存在形式和作用。

2、教学难点

水的存在形式，结合水与自由水的区别。

学情分析：

在必修1第二章中的前几节学生已经学习了细胞中的元素以及细胞中的蛋白质、核酸、糖类等有机物，关于“水和无机盐在细胞中的存在形式和生理作用”，学生的生活经验丰富可以通过提问和对话的教学方式，引导学生自己说出现象，分析所反映的知识点。学生在资料分析方面较为薄弱，所以本届将材料以文字叙述，图片展示等形式表现出来，以达到提高学生资料分析的能力，重在引导归纳。

教学过程：

导入：多媒体展现“农夫山泉”成分的图片，引导学生回答：

这瓶饮料中含量最多的是什么？

剩下的哪些属于无机盐？这些无机盐有什么作用呢？

引发学生对本节课知识内容学习的好奇心和兴趣。

细胞中的水

播放视频《水与生命》感受水与生命起源，水与人的密切关系。

体会为什么水是构成细胞最多的化合物。

1、生物体中水的含量特点

（1）屏幕展示:几种不同生物水含量表(如下)

生物