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人教2003课标版《第5节细胞中的无机物》公开课教案优质课下载
过程与方法：
（1）通过阅读、搜索、整理、归纳生活中遇到的有关水和无机盐的信息，锻炼了学生的动手能力，培养了学生的主动学习能力
（2）通过对获得的资料相互交流，锻炼了语言表达能力，培养了合作互助的能力
（3）通过实验设计，提高学生的全面思维的能力，培养了学生的动手能力
情感态度与价值观：
（1）树立节约和保护有限的水资源的观念
（2）树立关注人类健康的观念
（3）树立增强中华民族身体素质的责任感
（4）树立生命物质性的观念
二、教学重点
水和无机盐在细胞中的作用
教学难点
结合水的概念和无机盐的作用
四、课时安排
1课时
五、教学过程
（一） 温故知新
回顾上节课学习内容：细胞中的糖类和脂质，总结细胞中的化合物（蛋白质、核酸、糖类和脂质）除了四大有机物之外，还包括无机物水和无机盐，从而引出本节学习内容。
（二）重点讲授
1．细胞中的水
水是生命之源，人们普遍认为地球上最早的生命是在海洋中孕育的。干燥的种子必须吸纳足够的水才能萌发，人的胚胎也要浸润在羊水中发育。
幻灯片出示“细胞鲜重中各类化合物的含量”，比较得出水在细胞的各种化学成分中含量最多。
幻灯片展示六种生物图及水含量
提问：不同生物体内含水量是否一样？有哪些特点呢？
同学们结合图片，总结：生物种类不同含水量不同，水生生物>陆生生物