《第5节细胞中的无机物》优质课教案下载

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二、教材分析

1、教材位置

本节是人教版必修1第2章第5节的内容，既和本章前几节相联系，又和必修1的第4章物质的跨膜运输，第5章呼吸作用与光合作用，必修3的第1章人体的内环境与稳态等有关，所以也是一个承前启后的章节。

2、教学目标

（1）知识目标

= 1 ﹨ GB3 ① 说出水在细胞中的存在形式和作用

= 2 ﹨ GB3 ② 说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用

（2）情感态度与价值观方面

= 1 ﹨ GB3 ① 关爱保护水资源

= 2 ﹨ GB3 ② 认同无机盐对生物体的重要性

（3）能力目标

培养学生的合作探究能力，语言组织和表达能力，分析问题和解决问题的能力等。

3、教学重点和难点

（1）教学重点

水和无机盐在细胞中的作用

（2）教学难点

结合水的概念和无机盐的作用

三、学情分析

由于我校为普通高中，刚入学的高一学生没有养成良好的学习习惯，再有语言的组织能力和表达能力也有待提高，针对上述问题，本节课在教学过程设计上更多注重对学生自学能力以及语言表达能力、分析问题和解决问题能力的的培养。

四、教学实施的程序

学习阶段教师组织和引导学生活动教学意图导入

展示一张火星图片，提问：“那么火星表面有水的存在吗？”

学生思考后回答:

有水

火星的研究是当下的热点，激发学生的学习兴趣。有水的存在，就可能有生命的存在，提问: