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《全章复习与测试》集体备课教案优质课下载
D. RNA可以在细胞内运输某种物质,还可以作为细菌的遗传物质
2.下列有关实验的叙述,正确的是( )
A. 探究土壤小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法
B. 不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C. 斯他林和贝利斯通过实验证明了激素调节的存在,并提取了促胰液素
D. 观察叶绿体实验最好用带有少量叶肉的菠菜叶片上表皮制作装片进行观察
3.下图表示某生物纯合个体(2N=8)的细胞分裂、分化示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 仅过程①③发生了核DNA分子的复制
B. 过程①能发生染色体结构与数目变异
C. 过程②形成的细胞其蛋白质不完全相同
D. 过程③A、a形成的原因可能是基因重组
4.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )
A. 从赤霉菌培养液中提取的赤霉素不是植物激素
B. 幼苗在太空失重状态下因生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性
C. 下丘脑具有神经中枢、能产生渴觉,还具有分泌激素、调节血糖平衡的功能
D. 正常机体内兴奋在神经纤维上双向传导,且传导方向与膜内电流方向一致
5.下列有关生态学知识的叙述,正确的是( )
A. 分解者的能量不可能流向消费者
B. 在1/2K值处开始捕捞,有利于鱼群的可持续发展
C. 同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快
D. 马鞍山的南坡,不同海拔高度有不同的植被,这是群落的垂直结构
6.下图为雄果蝇的X、Y染色体的比较,其中A、C表示同源区段,B、D表示非同源区段。下列有关叙述,不正确的是( )
A. X与Y两条性染色体的基因存在差异,可能是自然选择的结果
B. 若某基因在B区段上,则在果蝇群体中不存在含有该等位基因的个体
C. 若在A区段上有一基因“F”,则在C区段同一位点可能找到基因F或f