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Step 3 :Lead-in .
Watch the CD-ROM .
Look and count .(根据图片和句子。引导学生总结there is 和there are 用法。)
Listen ,point ,and say .
Step 4 :Text learning .
Watch the CD-ROM .
Look at picture 1 .What’s in the photo ?How many pandas ?What’s the pandas doing ?(引导学生用there is ，和一般现在进行时描述图片。并学习新单词fruit。)
用同样的方法学习第二幅图片。第三、第四幅图片引导学生自主学习，并完成相应的
(6)Let’s play a game .
在学习的过程中，分别用不同的手势代表不同的单词fruit panda chicken bear pig来帮助学生记忆。
Listen and point .
Listen and point and say .
Read by yourselves . Try to describe the pictures .
Step 5 :Point and say .(page42 part3)
试着描述一下这些图片，What’s in the picture? What are they doing ?
Step 6 :Look and say .
出示有趣的幻灯片，引导学生用there be句型和一般现在进行时来描述图片。
完成选择题。
Step 7:Summary .
Step 8 :Homework .
P43试着描述一下