人教2003课标版《全章复习与测试》精品优质课教案设计

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3.明确不同生物所含核酸种类及其遗传物质。

4.理解蛋白质与核酸的内在关系

三、教学过程

知识点一、核酸的结构和功能

【例题1】

如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述正确的是（　　）

A．若m为腺嘌呤，则b一定为RNA的基本组成单位

B．在烟草花叶病毒、大肠杆菌体内b均为4种

C．若a为核糖，则ATP脱去两个磷酸后，可形成b

D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中

【例题2】

如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是（ ）

A．图中所示为脱氧核苷酸长链

B．2为脱氧核糖

C．4为胞嘧啶脱氧核苷酸

D．5只能在细胞核中找到

【小结：落实巩固】DNA和RNA在化学组成的上比较

【知识归纳提升1】

1、核苷酸之间通过 键连接成核苷酸长链。

2、DNA一般是双螺旋结构，比较稳定，RNA一般是 。

3、若某DNA分子含有n对碱基，则这些碱基对的排列方式有 种，因此DNA分子具有 性。

4、核酸的功能？

【变式训练1】

下图是某核苷酸与核苷酸链示意图，据图回答问题：

（1）已知分子结构式的左上角基团为碱基—腺嘌呤。请观察后回答下列问题：