《第1节细胞膜──系统的边界》精品优质课教案设计

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二．教学重点：

1．细胞膜的成分和功能。

2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

三．教学难点：

1．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

四．教学策略

本节课通过合理的设置引导性问题，激起学生的学习欲望，并引导其通过自主学习解决问题，获得新的知识和经验，同时密切联系生活，学以致用，体现出生物学科实用性，从而激发学生的学习兴趣。

五、教学过程：

教学环节

教学活动

教学意图

新课导入

联系生活：展示去壳的生鸡蛋图片，用筷子探到卵黄表面时，发现会出现凹陷。

这说明卵黄表面有一层看不见的膜，这个膜就是细胞膜。

展示动物细胞图片，并提问：光学显微镜下能看到细胞膜吗？

学生尝试回答：只能判断细胞存在边界。

介绍确定细胞膜存在的方法：向变形虫细胞内显微注射伊红，红色不会逸出细胞；直到电子显微镜的发明，才看到了细胞膜。

联系生活经验，激发学生的学习兴趣

介绍细胞膜的发现过程

细胞膜的制备

学生阅读并回答问题：

选用什么细胞作为制备细胞膜的材料？并说明理由。

通过什么方法获得细胞膜

请学生回答：