人教2003课标版《第1节细胞膜──系统的边界》优质课教案下载

人教2003课标版《第1节细胞膜──系统的边界》优质课教案下载

3.情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义；制备细胞膜的方法中蕴含的科学道理，养成科学的思维方法。

二、教学重点：

1、细胞膜的成分和功能。

2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

三、教学难点：

1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

四、教学方法

讲述法、实验法、讨论法相结合

五、课时安排 1课时

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图导入

新课展示一个世界地图

师： 同学们，在这个地球上老师用黄色标出来的区域属于？

【过渡】：任何系统都有一个边界，边界把系统内部和外部分隔开来。例如，国与国之间有国界，人体的皮肤、黏膜就是人体内部与外界环境的边界。那么细胞与外界的边界呢？

国与国的边界是抽象的，人的皮肤是实际存在的，那么细胞膜是不是真实存在的呢

早在以前科学家为了研究细胞的边界，做了这样一个实验，他们用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。这说明了什么？

师：细胞作为一个完整的系统，它的边界就是细胞膜。也就是今天我们要一起学习的内容：细胞膜──系统的边界

板书：细胞膜──系统的边界

生：中国。

学生思考回答：细胞的边界是细胞膜。

创设情境，引入新课。激发学生对新课的兴趣。体验制备细胞膜的方法

师：细胞膜作为细胞的边界，它由哪些物质组成？具有怎样的结构？要研究细胞膜的化学成分及结构，首先我们应当想办法获取细胞膜。下面给同学们做一下体验制备细胞膜实验，在这过程中大家要注意实验使用的材料、方法和步骤。

板书：一、体验制备细胞膜的方法

材料、方法和步骤。