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必修1分子与细胞《第2节细胞器──系统内的分工合作》教案优质课下载
本课是《普通高中课程标准实验教科书?生物①（必修）?分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作，协调配合来完成细胞的生命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。?
关于细胞的结构和功能等微观水平的内容，离学生的生活经验较远，学习起来有一定的难度和挑战性。因此教学过程既要突出学生的主动参与，又要强调教师的主导。教学内容要增加直观性，促进学生的理解。在教学中能否引导学生进入一种最佳的学习情境是教学成败的关键。所以，针对以上问题，在讲授《细胞器──系统内的分工合作》这部分内容时，不应按传统的教学模式进行讲授，而是通过实验探究及应用多媒体课件辅助教学，把复杂的问题具体化，把抽象的问题形象化，动中有静，静中有动，这样就给学生创设了一种良好的学习氛围，激发了学生的学习热情，使他们积极主动参与到教学中，从而大大提高了课堂教学效果。?
本课采用“学生课下动手动脑——上课交流——感知知识——解决问题”的教学模式。利用自制的多媒体课件，创设形象生动的教学氛围，同时应用实践法、讲述法、比较法等，引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生动手、观察、比较和总结的能力。?
教学重点和难点?
1、教学重点
（1）几种细胞器的结构和功能
（2）各种生物膜在结构和功能上的联系
（3）细胞的生物膜系统的重要作用
2、教学难点
（1）如何掌握集中细胞器的结构和功能
（2）如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用
（3）各种生物们在结构和功能上的联系
三.教学目标?
1、知识目标?
（1）举例说出几种细胞器的结构和功能。?
（2）简述生物膜系统的结构和功能。?
（3）制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。?
2、能力目标?
通过制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法，能在观察实验中发现问题和提出问题，接受科学方法的训练，培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。?
3、情感、态度与价值观?
通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、局部与整体统一的观点，有利于对学生进行辩证唯物主义的教育?。
四．教学方法?
? 用各细胞器的结构的模型来了解相关细胞器的结构和理解相关细胞器的功能。用图片和flash动画来展示分泌蛋白的合成，加工，运输，分泌，排出的过程，说明生物膜系统在结构与功能上的统一性。?
五．教学准备?
1．课前准备：要求学生利用课余时间按小组，完成橡皮泥制作细胞器的准备工作；