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人教2003课标版《第3节细胞核——系统的控制中心》精品教案优质课下载
［设计理念］
实施新课程目标，结合“互动—发生式”课堂教学课题，进行以学生为中心开展多样化的教学活动；通过互动启发学生思维，促进学生的知识结构与思维方式的转变。
[教学目标]
1．知识与技能
（1）阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系。
（2）描述染色质的组成及与染色体的关系。
2．过程与方法
（1）通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。
（2）通过资料分析，培养学生设计实验、分析实验结果的能力。
（3）尝试制作真核细胞的三维结构模型。
3.情感态度与价值观
（1）通过各 实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。
（2）在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。
[教学重点]
1．通过资料分析，让学生真正认 同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
2．细胞核的结构特点及与功能相适应的关系。
[教学难点]
1．通过细胞核结构的教学，领悟细胞核是遗传信息库。
2．理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
[教具准备]
多媒体课件，学案，自制的染色质、染色体教具。
[课时安排]
1课时
[教学方法]
小组合作、自主探究、师生互动