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人教2003课标版《全章复习与测试》最新教案优质课下载
（1）阐明细胞核的结构和功能。
（2）描述染色质（染色体）的化学组成。
（3）概述细胞是一个有机统一整体。
2、过程与方法目标：
（1）尝试构建细胞核的结构模型。
（2）进行资料分析，提高思维推理能力。
3、情感态度与价值观目标:
（1）认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
（2）培养学生对生物探究的热情。
教学重点、难点
教学重点：（1）细胞核的结构和功能。
（2）制作真核细胞核结构模型。
教学难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
二、学情分析
知识基础：学生通过前面学习细胞膜、各种细胞器结构和功能的基础上，学生对细胞的亚显微结构和功能已经有了更加完整的认识，为本节学习作了铺垫。
能力基础：学生已经具备分析实验，合作探究、得出结论的分析能力。
三、教学方法
本节根据建构主义学习理论，采用问题探究教学法。以问题引发兴趣，让新知识与旧知识融为一体。
四、课时安排
1课时
五、教学过程
教学内容教师活动学生活动设计意图导入
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞核的结构
细胞核模型展示