必修1分子与细胞《全章复习与测试》优质课教案设计

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学生在本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，就有了良好的基础。由于学生的基础知识还算良好，对于线粒体、叶绿体等细胞器的功能以及结构也能很好地理解。本班的学生比较活泼，开展学生自主教学讨论活动很容易，且学生也非常有兴趣给同学讲解小组收集的关于细胞器的资料。

三、教学目标

3.1 知识目标

1. 举例说出几种细胞器的结构和功能。

2 说出分离各种细胞器的科学方法。

3 列举植物细胞与动物细胞的区别。

3.2 能力目标

1.通过分组讨论、观察动植物细胞的教具，尝试找出一种细胞器或动植物细胞器的相关知识(可以利用手上所有资源)，并。培养学生合作与竞争意识，培养学生查阅资料的能力。

2. 通过各组进行比赛，模仿合作与竞争意识，提高语言表达能力和合作探究的能力。

3.3 情感态度与价值观

参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。

四、教学重点

4.1 几种细胞器的结构和功能。

4.2 植物细胞与动物细胞的区别。

五、教学难点

5.1 几种细胞器的结构和功能。

5.2 植物细胞与动物细胞的区别。

六、教具准备

教师课件、细胞亚显微结构模型、制作导学案。

七、课时安排

3课时

八、教学过程

【知识回顾，引出本节内容】

教师:上次我们学习了细胞的基本结构之一，系统的边界——细胞膜，那么细胞还有哪些基本结构呢,(展示光学显微镜下细胞膜模式图)

教师:电子显微镜下又能观察到细胞的那些结构呢,(展示电子显微镜下细胞结构模式图)