必修1分子与细胞《科学家的故事细胞世界探微三例》精品优质课教案设计

必修1分子与细胞《科学家的故事细胞世界探微三例》精品教案优质课下载

通过学习帕拉德的故事，使学生掌握分泌蛋白合成及运输的过程。

2.过程与方法目标：

通过学生自主阅读教材，培养学生自主学习和提取信息的能力。

通过小组合作、讨论，培养学生合作能力和交流能力。

3.情感态度与价值观目标：

通过对三位科学家的生平及成就的学习，使学生明白科学研究。

离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。

【教学重难点】

教学重点：三位科学家取得具体成就的探究过程

教学难点：针对某现象如何引导学生进行分析作出推测进行验证

【教学方法】

讲授法、小组讨论、引导法

【教学过程】

教学流程

教师活动

学生活动

教学意图

1.导入新课

某年、某刻，总有些人或事让世人无法忘记，例如1974年的瑞典。那时候我们还没有出生，无法去见证和了解这个伟大的时刻，但今天我们将坐上时光飞车回到一个特殊的年代、一个特别的地方。

通过教师语言的描述，引入新课。

2.讲授新课

这是在瑞典的斯德哥尔摩音乐厅举办的一场令世人瞩目的诺贝尔奖的颁奖典礼，斯德哥尔摩卡罗琳医学院将诺贝尔生理学或医学奖授予比利时细胞生物学家克劳德，比利时细胞学家德迪夫和美国的细胞生物学家帕拉德，以表彰他们在细胞结构和功能组织方面的重大贡献。

通过富有音乐背景的幻灯片的展示，使学生感受诺贝尔奖的盛大，引入三位科学家。

一．勇于探究入微的克劳德

二、具有敏锐洞察力的德迪夫