人教2003课标版《科学家的故事细胞世界探微三例》精品优质课教案设计

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学生在初中已经学过细胞核的功能及结构，现在又刚学过细胞的成分，生物膜系统作用等有关知识，这些知识将作为进一步学习的基础。高一的学生已有一定的观察和思维能力，但归纳、综合等抽象思维能力以及设计实验的能力有待进一步提高。

二、[教学目标]

1、知识目标：

阐明细胞核的结构和功能

认同细胞核是细胞生命系统的控制中心

2、能力目标：

（1）尝试设计实验

（2）学会进行实验数据分析

3、情感目标：

在合作与交流中分享解决问题后的愉悦

三、[教学重点和难点]

1、教学重点：

细胞核的结构和功能

2、教学难点：

理解细胞核是细胞生命系统的控制中心

四、[教学器材]

课标、课本、教参、课件、导学案

五、[教学方法]

运用现代教学手段增强教学效果与效率

观察法、讨论法、启发式与探究等教学方法的综合运用

六、教学过程设计

环节教师活动学生活动设计意图新

课

引

入展示手机的功能。提问：1、同学们都有手机吗？你们的手机是几核的？