《科学家的故事细胞世界探微三例》优质课教案设计

《科学家的故事细胞世界探微三例》教案优质课下载

学生刚刚接触到组成细胞的分子和细胞的结构这些微观上的生物学知识，由于缺乏生活经验的支撑，很多学生对生物体的微观世界没有一个直观的感性认识，难以接受。通过带领学生们了解科学家们的研究历程，模仿科学家的探究思维，能够帮助他们对所学的细胞微观世界有一个比较准确的认识，同时可以培养良好的探究习惯。

三、教学目标

1、知识目的

①了解三位科学家的主要科研成果。

②了解差速离心法和同位素示踪技术的基本原理。

③形成细胞是一个统一的整体的概念。

2、能力目标

模仿科学家的探究思维方式，体验探究过程，培养学生科学探究的习惯，为以后的自主学习能力的养成打下基础。

3、情感目标

让学生认同科学研究离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合，培养学生理性思维、科学探究的良好品质。

四、教学重点和难点

1．教学重点

①了解三位科学家的主要科研成果。

②培养学生科学探究的习惯和能力。

2、教学难点

①差速离心法和同位素示踪技术的基本原理。

②科学家的探究思维方式模仿体验。

五、教学方法

1、利用多媒体课件，对书本知识拓展和延伸，同时利用平板电脑及时进行教学反馈。

2、应用实验探究法、讲述法、讨论法等，使他们积极参与到教学中，体验探究的乐趣。

六、课前准备

课件制作：制作含有诺贝尔奖获奖的报到、视频，差速离心法和同位素标记技术的图片及动画，电子显微镜下的生物图片等的幻灯片。交互式平板电脑。

七、课时安排

１课时。

八、教学过程