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人教2003课标版《科学家的故事细胞世界探微三例》教案优质课下载
学
目
标
1、知识与技能目标：识记主要细胞器的结构和功能；理解及应用生物膜系统的结构和功能。?
2、过程与方法目标：发散思维，提高学科内知识综合性，提高学生应用知识解题的能力。?
3、情感态度与价值观目标：建构学科知识网络，提高学生对生物学的科学素养及增强学习生 物学的兴趣，认同细胞中结构和功能的统一性。?
教学重点
生物膜系统的结构和功能
教学难点
细胞器之间的协调配合
教学工具
多媒体
教法
讨论法
合作探究法
总结归纳法
教学设计思路
关于细胞的结构和功能等微观水平的内容，离学生的生活经验较远，学习起来有一定的难度和挑战性。因此在教学过程中既要突出学生的主动参与，又要强调教师的主导。在教学内容设计上我增加了直观性，由科学家的故事，和学生们一起学习细胞世界的奥秘，认识细胞结构中结构和功能的统一性，使学生在理解的基础上学到真知。
教学设计
设计意图
教学过程
1、新课导入
教师：美国细胞生物学家威尔逊说过这样一句话：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”确实是这样的，这节课我们走进科学家的故事，一起来学习细胞的世界。请大家观看视频《细胞的合作与分工》，回忆我们所学习的关于细胞的结构及细胞器的相关知识。
2、复习细胞的结构和主要细胞器的功能
观看PPT课件，观察动植物细胞亚显微结构示意图，由学生回答细胞的主要结构有哪些及各自的功能。