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必修1分子与细胞《第1节物质跨膜运输的实例》新课标教案优质课下载
2. 过程与方法
（1）尝试进行自主学习和合作 学习。
（2）运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题。
3. 情感态度与价值观
（1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。
（2）认识生物科学的价值。
（3）养成健康的生活方式和习惯。
重点
难点一、教学重点
1. 举例说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜。
二、教 学难点
动植物细胞吸水和失水的异同点教具
准备多媒体课件制作课时
安排1课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情引言：细胞是一个开放的系统，每时每刻与环境进行着物质的交换，物质的进进出出都要细胞的边界——细胞膜。这一节课我们共同来探究水分进出细胞的情况。
首先我们来探究渗透现象。
第1课时
（一）、渗透现象
[问题探讨]：演示“渗透作用实验”——介绍实验装置，指导观察实验结果。
在屏幕上打出渗透现象示意图提问：
⑴漏斗管内的液面为什么会升高？
⑵如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？
⑶如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
学生讨论总结。
教师归纳讲述：
⑴半透膜的特性：水分子等小分子可以通过，蔗糖等大分子则不能通过。