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必修1分子与细胞《第1节物质跨膜运输的实例》新课标教案优质课下载
?1.描述半透膜的特征，理解渗透作用产生的两个条件。
?2.举例说明动物细胞膜和植物原生质层相当于半透膜。
?情感态度和价值观方面：
?体验科学探究过程，培养学生质疑、求实、创新的科学态度和精神。1.尝试提出问题，作出假设。
?2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
?三、教学重点和难点
?教学重点：证明水分进出细胞是顺相对含量梯度的。
?教学难点：探究“植物细胞的吸水和失水”。
?四、教学方法
?教师在教学过程中应灵活采用多种教学手段和方法，如观察法、比较法、分析法、讨论法等，设置思维坡度，循序渐进，引导学生从个别到一般，从现象到本质，从已知推未知，培养学生的迁移思维能力和推理能力等。
?五、教学过程设计
?1、?渗透现象发生后半透膜两侧浓度差的讨论
渗透装置
成熟的植物细胞吸水或失水后
2、半透膜与原生质层在物质透过功能方面 的差异
1）差异
2）如何设计实验证明
六、探究总结
?通过以上探究活动学生可总结出：
1.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜；
2.渗透现象发生后膜两侧可能存在浓度差?
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