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必修1分子与细胞《第3节物质跨膜运输的方式》新课标教案优质课下载
（2）运用表格的方式进行总结，简洁明了。教学重点物质进出细胞的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输
胞吞和胞吐教学难点 主动运输课前准备教师：多媒体课件、学案、墨水、烧杯、水 学生：复习知识点、预习新课 教 学 过 程学习内容学生活动教师活动设计意图听课记录
复习提问
导入新课
实验演示
学生回答
观看演示实验
【复习问题1】细胞是最基本的生命系统，它的边界是什么？
【复习问题2】细胞膜的功能有哪些？控制物质进出细胞是细胞膜的重要功能之一，那么它是如何控制物质进出细胞的呢？
【屏幕展示】细胞膜结构
【复习问题3】说出细胞膜的结构，并考虑细胞膜的结构特点以及功能特点。
【屏幕展示】人工合成的脂双层膜
【引领问题1】指出与细胞膜的不同之处
【屏幕展示】教材问题探讨图片
【讨论问题1】什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？
【讨论问题2】葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？
【讨论问题3】不能通过脂双层膜的物质，细胞需要吗？如果需要它们怎样才能进入细胞呢？这些需要的物质如何进出细胞呢？这是我们本节课讨论的主题：
第三节 物质跨膜运输的方式
【演示实验】红墨水滴入清水中，可见墨水向周围运动，这是我们初中就认识的一种现象，生活中有许多这样的例子：放学回家，一进门就闻到厨房飘来的香味，在溶液或空气中物质可以由密度大的一侧向密度小的一侧运动，属于扩散现象。
【教师引领】对于生物细胞，有些物质进出时也是由密度大的一侧向密度小的一侧运输，是顺着相对含量梯度的，这种现象统称为被动运输，有的物质运输是逆着相对含量梯度，称为主动运输，有的还可以通过其他方式进出细胞。
【引领问题2】前面我们讨论过水分进出细胞时知道，水分进出细胞的多少取决于什么因素？复习巩固细胞膜及生物膜的相关知识点，夯实学生基础，及时掌握学生学习情况，同时使学生意识到生物学的各知识点之间有一定的联系，并自然地将所学知识形成系统，通过讨论问题导入新课，引起学生兴趣，为导入新课埋下伏笔
联系生活实际，通过实例讲解自由扩散和协助扩散，使学生感受到生物学就在自己的生活中，用视频演示自由扩散和协自由扩散
协助扩散
主动运输
胞吞胞吐