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《第3节物质跨膜运输的方式》精品教案优质课下载
学生已经初步掌握了细胞膜的结构和功能，并学习了水跨膜运输的实例，为本节课的学习奠定了认知基础。高一学生具备了一定的观察、比较、分析、解决问题及表达的能力，但是很不完善，同时本节课听课的学生属于差基础类的学生，而这些学生却具有探究事物的热情。基于这种特殊的学情，本节课重新组合了教材内容，首先通过打比方、动手实验等逐步提升学生的学习兴趣，激发学生探讨问题的兴趣，然后以动画、图表等直观材料引导学生自主探究新知识，最后比较物质进出人工脂双层和细胞膜的差异，巩固所学知识。?
二、教学目标?
（一）知识与技能
1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。
2、说出被动运输与主动运输的异同点。
3、阐述主动运输对细胞生活的意义。?
4、正确解读数据图表。
（二）过程与方法
1、运用类比与对比的方法进行学习。
2、培养学生自主学习、合作学习、解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1、培养学生严谨的生物科学素养。
2、通过分组探究，培养学生合作互助的精神。?
三、教学重难点
（一） 重点：物质进出细胞的方式。
?（二） 难点：主动运输。
四、教具准备
多媒体课件，实验用具（蓝墨水、玻璃杯、水）。?
五、教学设计思路
?六、教学实施过程
学习阶段教师的组织与引导学生活动设计意图导入新课提问：
1、细胞的边界是什么？