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《全章复习与测试》优质课教案下载
（2）学会分析物质跨膜运输的坐标曲线图
三、.教学的重点和难点
（1）教学重点：小分子和离子跨膜运输的方式和特点
（2）教学难点：主动运输：生命科学中坐标系信息的解读
四、.教学设计
明确考纲要求（3分钟）
教师活动：幻灯片展示本节课的考纲要求和复习目标
学生活动：观看幻灯片，明确考纲要求和本节课的复习目标
设计意图：使学生有明确的复习目标才能有的放矢，事半功倍
复习导入（2分钟）教师活动：物质进出细胞是有选择性的，不同物质进出细胞的方式是不同的，物质进出细胞有哪些方式？这就是我们这节课的复习重点
学生活动：学生看书(5分钟)完成知识框架的构建
一、物质跨膜运输的方式
1.物质跨膜运输方式比较（学生自主完成表格）
思考 1.同一种物质进出不同的细胞方式相同吗？
2.离子进出细胞一定是主动运输吗?
3.主动运输只能从低浓度到高浓度吗？
【知识拓展】兴奋产生与传导过程中Na+、 K+的运输方式判断
（1）由于细胞外Na+浓度高，细胞内K+浓度高，因此静息时K+外流和内流的云生活方式是协助扩散
（2）细胞维持膜外Na+浓度高，膜内K+浓度高，需要不断的吸收K+排出Na+，这个过程的运输方式为主动运输。
教师活动：教师总结并展示对应训练
2、影响物质跨膜运输的因素及曲线
学生活动：思考影响各种跨膜运输的因素，然后绘制各种因素对物种跨膜运输速率影响的坐标图
(3)温度影响跨膜运输吗？
特别提醒
影响自由扩散、协助扩散、主动运输的因素分析