《全章复习与测试》优质课教案设计

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本节课是一节复习课，大部分学生对相关知识有一定的印象。但部分知识掌握不准确。

三、 教学目标

知识目标：

1.简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容；

2.举例说明生物膜具有流动性的特点；

3.通过分析科学家建立生物膜模型的过程阐述科学发展的一般规律?。

　　4.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点

　　5.说出被动运输与主动运输方式的异同

　　6.阐述主动运输对细胞生活的意义

　　技能目标：

　　1.学会根据现象提出问题、分析原理、归纳概念的方法

　　2.学会联系生活实际进行类比

　　3.培养解读图表数据的能力，探索使用图表描述生理活动的方法

　　情感目标：

　　1.参与讨论与交流，学会合作

　　2.在发现过程中培养良好的探究性学习思维方法

　四、教学重点和难点

　　教学重点：

　　物质跨膜运输的方式

　　教学难点：

　　主动运输的特点、过程和意义

　五、教学方法

　　采用讲授与讨论相结合的方法、类比法，辅以图解、多媒体课件讲解，培养学生知识迁移能力。

　六、课时安排

　　40分钟