必修1分子与细胞《一酶的作用和本质》集体备课教案设计

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2、　过程与方法

1、通过自主学习与展示，培养学生推理、比较、分析、归纳总结的能力。

2．通过合作探究“比较过氧化氢酶在不同条件下的分解”实验，学会如何控制自变量，观察和分析因变量以及设置对照组和实验组。

2、　情感、态度与价值观

1、通过小组间的讨论、合作与交流，培养学生的合作互助精神。

2、通过图表、动画、游戏等形式，并感受学习的快乐和分享的喜悦。

二、教学重点和难点

教学重点：酶降低化学反应活化能的原理

教学难点：控制变量的科学方法；酶降低化学反应活化能的原理

三、教学策略和手段

1、教学方法：学案式导学法，实验探究法、小组讨论法、讲授法、比较法分析归纳法、直观教学法（FLASH动画），游戏法等

2、学习方法：自主学习、合作学习、实验探究、分组讨论、动手游戏

四、教学过程

教学步骤教师活动预设学生活动预设设计意图导入新课阐述物质与能量的观点让学生产生基本的生物学思想提升个人综合素质1、细胞代谢课件展示细胞代谢视频

视频展示了线粒体的生命活动，在这个视频中我们可以清楚地看见生命活动其实是由生化反应组成的。观看视频加深对细胞代谢的理解和记忆。2、生化反应应该怎么进行？引导学生回忆学过的化学知识，慢慢地引出在体内的生化反应需要催化剂的支持。体会酶的作用和价值让学生体会已有知识与新学知识间的联系，尝试体验构建知识框架。酶的作用是什么？

通过实验来分析酶的作用，以及作用的特点。酶的作用是催化作用，通过观看视频来体验这一过程。

视频中展示了酶的催化性、高效性。教师可以引导学生仔细观看回顾反思

教师提问引导

1、酶在细胞代谢中的作用——降低化学反应活化能。同无机催化剂相比，催化效率更高。

2、实验设计方法：控制自变量，无关变量保持一致，以形成对照或对比，观察分析因变量，以得出实验结果或结论。

3、对照实验——除了一个因素以外，其余因素都保持不变实验。设计原则：设置对照原则；单一变量的原则；等量性原则小组代表总结本节课的收获

回顾课堂知识，构建知识体系，使所学知识系统化，强化重点知识，实现情感与价值观课后思考1、“探究温度对酶活性的影响”，则自变量、因变量、无关变量分别为什么？

2、酶的化学本质是什么？

引导学生进一步理解本节课的知识，产生对酶的进一步探索的兴趣课堂检测与评价 见后面学生完成习题培养学生应用知识解决实际问题的能力。七、板书设计

第1节 降低化学反应活化能的酶