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《二酶的特性》新课标教案优质课下载
（1）、通过数字化实验，培养学生提取曲线信息和熟练运用数据分析问题的能力和实际动手操作能力
（2）、通过对实验过程中出现问题的分析，提高学生分析问题，解决问题的能力。
3、情感态度和价值观
通过数字化实验，培养学生科学严谨的求知态度，体会科研的乐趣和魅力，提高学生的生物学科素养。
学情分析
学生在学习“比较过氧化氢在不同条件下的分解”这一实验,已经了解控制变量的有关知识,学生具备一定的运用变量法进行实验设计的理论基础，并对数字化实验设备很熟悉。
教学重难点
教学重点:
掌握进行探究实验的基本环节,学会在实验过程中控制变量,进行严谨的实验设计,并能修正与完善实验;
教学难点:
根据实验数据构建出数学模型,并由此归纳出相应的实验结论。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
自主学习
组织同学展示课前预习的学案中的相关内容
展示学案并讲解解题思路
精彩展示
组织同学设计探究PH对酶活性影响的实验方案，并提出小组活动的要求。
选择哪种酶作实验材料？为什么选择这种酶？
2、本实验的自变量是什么？因变量是什么？用什么方法控制自变量？怎样观察和检测因变量？
明确实验目的，设计实验方案，并实施实验方案，得到实验曲线。
学会利用数字化实验探究PH对酶活性的影响，并得到正确的实验曲线
合作探究