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人教2003课标版《二酶的特性》新课标教案优质课下载
（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
【心有考纲，胸有成竹】
1.脂肪的鉴定是否一定需要显微镜？
2.叶绿体中色素的提取和分离的原理有何不同？
3.在观察细胞的有丝分裂时应注意选择根尖哪个区域的细胞，为什么？该区域的细胞有什么特点？
一、实验名称的拟定：
【变式训练1】（2012成都二诊)科研人员对某湖泊生态
系统的有机碳生产率进行了探究实验，结果如右图所示，
请结合曲线坐标图，为该项实验研究拟定一个更加准确
的课题名称______________________________________。
二、实验步骤的补充：
例2.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,补充完成下列实验步骤:
（实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗10株、
完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等）
(1)实验步骤:
① 将上述大豆幼苗_________分成A、B两组,分别置于_____________中培养。
② 用喷壶分别将__________________和___________喷洒在A、B两组幼苗上。
③ 将两组苗置于____________条件下培养,一段时间后,测定并计算两组植株
的____________。
变式训练2（2013全国理综卷.32改编)某同学要探究物质X对血糖浓度的影响，进行了如下实验，回答下列问题：（注：用生理盐水配制X溶液）
（1）选择一批________________的正常小鼠，测定_________，并将若干小鼠_________成实验组和对照组，实验组注射________________，对照组注射___________，在相同条件下一段时间后测定两组小鼠的___________。
三、实验结论的预测：
验证性实验：结果唯一、结论唯一，即实验目的的陈述。
探究性实验：结果若干、结论若干，一种结果分析得出一种结论。
“若……(实验结果),则……（实验结论）”