《二酶的特性》公开课教案下载

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（1）说明酶在细胞代谢中的特性。

（2）进行有关实验和探究，学会控制自变量，提高学生观察、分析、判断的思维能力。

2.过程与方法

（1）通过本节课教学，让学生进行有关的实验和探索，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组。

（2）在实验能力提高的基础上，提高学生运用语言表达的能力和分享信息、分享实验成果的能力。

3. 情感态度与价值观

通过对酶的生物活性及其特性的探究性学习，培养学生崇尚科学的态度和实事求是的精神。培养学生知难而进、锲而不舍的顽强的意志品质和勇于探索未知世界、勇于创新的精神。

三、教学重点、难点

1.教学重点

培养的学生实验设计能力；实验中学会控制变量的科学方法。

2.教学难点

酶的特性探究、控制变量的科学方法

四、媒体运用

本课使用的媒体主要为电脑投影。本课的重难点都在于如何使学生掌握实验的原理，实验的操作过程。由于本节课是一节一轮复习课，内容非常多，因此用媒体展示习题和实验设计所给出的实验材料，以达到高效课堂的目的。

五、教学方法和手段

（1）讨论法：在教师的指导下,学生主动参与酶的特性的讨论探究活动,亲身体会科学发现过程,领悟科学研究方法。

（2）多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，把酶的特性探究实验过程展示出来，帮助学生形成正确、系统的知识结构。展示实验设计所给出的实验材料，以达到高效课堂的目的。

六、具体的教学过程

多媒体展示酶的特性网络图

1 、酶具有高效性　

教师通过多媒体展示并领学生复习酶的高效性原理，曲线模型，

高效性

原理：酶与无机催化剂相比，降低活化能的作用更显著。

曲线模型：

①与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。