人教2003课标版《科学·技术·社会酶为生活添姿彩》优质课教案设计

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本节课为高中生物必修1《分子与细胞》（课程标准教材人教版）第5章 细胞的能量供应和利用 第4节《能量之源──光与光合作用》二、光合作用的过程中的学习内容。第4节的教学包括“捕获光能的色素和结构”、“光合作用的原理和应用”两小节。“光合作用的过程”是继《光合作用的探究历程》学习之后，对光合作用的过程最重要核心的教学内容，它是我们高中生物学的重点和难点知识。?

? 二、教学目标

1、知识目标

（1）概述光合作用的光反应和暗反应阶段的化学反应，比较二者的区别和联系；

（2）?理解光合作用的过程；?从物质转变和能量转换的角度，简述光合作用的实质。

2、能力目标

通过光反应与暗反应区别和联系的学习，培养学生利用对比的方法进行学习和归纳总结的能力。?

3、情感、态度、价值观目标?

通过与老师和同学的合作学习与探究，体验自主学习、探究学习与合作学习成功的快乐。?

三、教学重点和难点

（1）教学重点：光合作用的过程和实质，光反应过程和暗反应过程的区别和联系；

(2)教学难点：光反应、暗反应过程中物质和能量的转变过程。?

四、教学过程?

? 光合作用的概念（复习提问）

?上节课我们了解了科学家对光合作用的探究历程，请简要回忆，默默复述出“光合作用的原料、产物、场所和条件是什么？”并且请能用一个化学反应式来概括：

?同时PPT演示（用不同颜色的字母表示元素的转移途径）

? 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（多媒体展示）??

【新课学习】

二、光合作用的过程

探究1：光合作用包括了一系列的化学反应，根据什么条件？这些化学反应可以概括分为几个阶段？分别叫什么？

1、划分依据:反应过程是否需要光能

将光合作用全过程分为光反应（有光才能反应）和暗反应（有光无光都能反应）两个阶

段。

探究2：光反应阶段反应的场所、条件、物质变化、能量变化怎样？

安排阅读：教材P．103”光反应阶段”两个自然段，完成学案相应填空。