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人教2003课标版《科学·技术·社会酶为生活添姿彩》集体备课教案优质课下载
教学目标
1、知识与技能
通过同类型高考题或模拟题的训练，逐步得出每种题型的答题技巧，让学生学会辨识自变量、因变量与无关变量，学会写实验目的，找出实验原理等。通过对生活情境的思考，科学地分析各实验受许多因素的影响。
2、过程与方法
运用所学知识解释日常生活中的实际问题；学会对假设中的重要变量下操作性定义，能在教师指导下与同学合作设计比较可行的实验方案，学会依据实验目的控制变量，具有较强的控制变量意识；学会观察和测量因变量的科学方法；能对探究的过程和结果进行简单的评估，写出格式规范的探究报告；提高学生的语言表达能力。
3、情感态度与价值观
通过一系列的实验，认同科学是在不断地探索和争论中前进的观点；感受生命活动的复杂性；培养学生细致严谨的科学态度和合作精神。
教学重点和难点
1、教学重点：
辨识自变量、因变量与无关变量；控制自变量和设置对照实验。
2、教学难点：控制变量的科学方法
教学准备：准备相关的课件，以及各种同类型的高考题、模拟题。
教学方法：采用直观教学、讲解、启发等方法。
教学过程
教学环节
教师行为
学生活动
设计意图
导入
列出考试大纲中对学生“实验与探究能力的要求”
观看幻灯片，并逐步思考实验题的考察形式
让学生了解实验题的重要性及其在高考生物题中所占的比例
实验题常见考察形式
列出实验题的基础知识以及常见考察形式
观看幻灯片并回顾做过的实验题